7月27日-31日，第四届全国教师教学创新大赛现场赛在电子科技大学举行，全国共有32个赛区、1294所高校的104686名教师参加校赛，25761名教师参加省赛，483门课程的1779名教师入围国赛现场赛。西安交通大学2门课程参赛，分别荣获一、二等奖。
7月29日上午，西安交通大学医学部“诊断学”课程主讲教师范博渊率先在课程思政中级及以下组开赛，他以“‘音乐-科技-文化’全场域融入诊断学，点亮生命之光”为主题进行汇报，重点从课程基本情况、创新思路、创新举措、创新成效、成果辐射等五个方面进行阐释。聚焦诊断知识繁杂枯燥、诊断思维不系统、诊断价值缺体验等现实问题，突出展示了课程的内容组织优化和思政资源建设，并以“音乐+科技、文化”创建学得懂、记得住的生动课堂，打造交互型、沉浸式的准临床情境，最终培养学生扎实的知识基础、精准的操作技能及体系化的医学思维，使学生通过学习能够内化于心，外化于行，成长为人民信赖的好医生。
7月30日上午，西安交通大学机械学院“机械设计基础”课程主讲教师李宝童在新工科正高2组开赛，进行了“案例啮合，问题传动，数智赋能，培养创新型机械设计人才”的主题汇报，在课程简介、教学痛点、创新举措、教学成效、成果辐射和创新总结六个方面展现了“新工科”建设的具体内涵。课程直击学生学习过程中知识体系建构难、开放情景关联难和跨界融合原创难等痛点问题，以重构教学内容、创建“思专融合-赛教融合-产教融合-科教融合”案例库、创新数智赋能教学方法等诸多途径激发学生思维进阶，实现应对未来挑战，胜任未来工作的人才培养目标。
两位教师在各自组别的激烈角逐中脱颖而出，李宝童获新工科正高组一等奖，范博渊获课程思政中级及以下组二等奖。
据了解，全国高校教师教学创新大赛已顺利举办四届，是教育部高教司指导，中国高等教育学会主办的全国性重要教学赛事，体现着我国高等教育教学改革的最新成果，具有十分广泛的影响力和示范辐射效应。本届赛事规模空前，在校赛、省赛、全国赛三级赛制的基础上，增加了27所军队院校、1126名参赛教师和国家开放大学体系内的17所学校、385名参赛教师，实现了本科院校全覆盖。设置新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政和产教融合七个赛道，其中前六个赛道分设正高、副高、中级及以下3个组，共计24个组，而新增设的产教融合赛道国赛将于今年11月另行举办。（通讯员：王恺悦 图片来源学校官网）
