1月20日，北京石油化工学院首届校级教师教学创新大赛现场阶段比赛在清源校区如期举办。学校党委高度重视此项赛事，成立工作领导小组，各相关职能部门协同推进。学校党委书记刘颖，党委副书记、院长罗学科亲临一线、关怀指导相关工作，党委常委、副院长陈家庆及教务处相关负责人、部分学院（部）本科教学分管领导到场观摩。
大赛特邀来自天津大学、中央财经大学、北京邮电大学、北京建筑大学、北方工业大学的五位校外专家组成评审组。大赛以开展本科课堂教学质量提升活动为“序曲”拉开大幕，通过腾讯会议全程在线直播。大赛既是对近年学校教师积极开展“以学生为中心”教育教学改革活动成效的一次检阅，也是第四届北京高校教师教学创新大赛校内选拔赛。
本科课堂教学质量提升活动的范围是全校所有开课本科课程，通过开展集体备课、互相听课评课等活动，对教学设计等进行认真研讨，目标是提高课堂教学能力，规范教学行为，打造高质优质课堂，提高教师人才培养能力。通过本科课堂教学质量提升活动，既可以遴选推荐优秀教师参加学校首届教师教学创新大赛，也可以为即将到来的本科教育教学审核评估工作做准备。经过各学院（部）遴选推荐，教务处、教师发展中心严格审查，23支教学团队分别进入新工科、新文科、基础课程、课程思政4个大组、12个小组的现场评审环节。
比赛过程中，参赛教师秉持“以学生为中心”的教学理念，展示了“两性一度”教学内容，逐一对课程创新设计进行了汇报，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，并立足于课堂教学真实问题，深挖课堂教学的痛点和难点，通过重构课程内容、创新教学方法、改革教学评价、教学环境创设及教学评价多元化等，提出了解决问题的思路与方案，凸显各自教学的创新点。汇报展示结束后逐一与评审专家进行交流互动，解答专家的问询。评审专家依据丰富的参赛、评审经验，结合北京高校教师教学创新大赛评分标准，从教学理念、学情分析、课程思政、教学设计、教学创新、考评与反馈等方面对每位参赛教师的汇报进行了综合点评和指导，为参赛教师提出了中肯的修改意见和建议，并对参赛教师的综合素养、对创新课堂教学的思考和实践予以鼓励肯定。专家指出，教师应在教学方案的整体设计上更富有创新性，更能体现高校教学理念和要求；教学方法也应当选择适当，教学过程设计要有突出的特色。
每位参赛教师都不仅充分展示了自身的教学特色、教学能力及扎实的教学基本功，而且还赛出了学校教师的精神面貌和教学风采。经过激烈的角逐，六位教师荣获一等奖并被推荐代表全校教师参加第四届北京高校教师教学创新大赛。其余十七位教师分获二、三等奖及优秀奖。
参赛教师赛后纷纷表示，通过本次教学创新大赛，切实感受到了学校对教学工作的高度重视，通过比赛不仅得到了与校内同行切磋竞技的宝贵机会，还得到了专家评委的高水平指导，在教学技能和特色创新提升方面受益匪浅。不少线下参赛和线上旁听的教师表示，会在之后的教学工作生涯中，更加积极主动地学习，更加富有责任感地去提升学生的课堂兴趣和创新能力，和学生一起在教和学中共同成长，不断提升自身的教学创新能力。
学校教务处、教师教学发展中心将继续邀请高水平的专家担任导师，利用寒假对六位参加第四届北京高校教师教学创新大赛的选手就创新大赛申报书、教学创新成果报告（课程思政创新报告）、教学设计创新汇报、课堂教学实录视频等比赛内容的撰写和录制进行全方位的指导、打磨、完善，进一步提质量、练技巧、补短板、出亮点，力争在北京市级比赛中取得新突破。
据介绍，教师教学创新大赛的目标和宗旨是为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力课程思政建设和新工科、新文科建设，提升教师教书育人能力和高校人才自主培养质量,打造教师教学创新的风向标与交流平台，带动广大教师投入教学创新，为推动教育教学高质量发展和培养一流人才起到积极的引领和示范作用。学校将以首届校级教师教学创新大赛成功举办为契机，持续深入开展本科课堂教学质量提升活动，紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动学校教育教学改革，有效助力“四新”建设。（通讯员：李冬梅）
