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全国大学生数学建模竞赛背后的故事

2020-11-27 09:58:38 来源:未来网

  日前,2020年度全国大学生数学建模竞赛成绩公布,南京邮电大学获全国一等奖6项、全国二等奖6项。在全国参赛的1470所高校中,该校获全国一等奖数量与西安电子科技大学等3所高校并列全国第一名,获全国一、二等奖总数与上海交通大学等高校并列全国第一名。

  备赛是一种“自我修炼”

  数学建模是把事物用合适的数学模型、数学公式表达并解决问题的过程。数模竞赛是一个大学生培养自身创新意识和创造能力,锻炼团队合作意识和精神的绝佳战场。来自物联网学院的陈滏媛这样这样形容比赛:“我们在压力下不停地解题,最后通过享受比赛过程去淡忘自己的压力。”

  通信工程专业的陆一锋经过备赛历程,锻炼出了独特的解压方式:“解压方式是去窗台远眺一下,靠着个人的意志强度和队员之间的互相鼓舞支撑下去。”团队的坚持不懈最终为他们带来了国家一等奖的荣耀,“付出终会有回报,这是一段难忘的人生体验。”

  光电信息科学与工程专业的周昕怡此次也获得全国一等奖,她已经不是第一次参加数模比赛了,在国赛之前就参加过美国大学生数学建模竞赛,并获得了美赛M奖的好成绩。因为有着多次参赛的经验,此次比赛,周昕怡觉得很轻松,这样的心态也帮助她取得了很好的成绩。周昕怡感慨道:“在做一件事情之前要想好是否值得去做,能否坚持到底。数模需要投入很多时间和精力,比赛是对自己的一次‘修炼’。”

  资深“教头”全程把脉

  成绩的背后,有一群辛勤付出的人们,他们就是数模竞赛的指导老师。该校理学院教师范晓娜有着十多年数学建模大赛的指导经验,本次南邮获得国奖的12支队伍中有5支出自范老师的指导,其中2支获得了国家一等奖。谈及比赛所取得的成绩,范晓娜欣慰地说:“此次成绩算是对大家在暑假努力学习的最好奖励。但我更希望他们以此为起点,将奋斗的精神发扬下去,继续进步。”

  由于疫情,今年数模竞赛采用了线上与线下相结合的培训方式,因而如何调动学生的积极性就成了很棘手的问题。范老师经过和他们的多次交流和调整,多次动员学生,最后大多数组都克服困难,范晓娜也深受感动:“学生们克服困难,竭尽全力备赛,带着这样一群可爱的孩子们向前冲,我也很欣慰。”

  理学院教师闫庆伦已经指导数学建模比赛近12年,他认为努力和心态是队伍取得佳绩的关键因素,“三个人要一起努力,不要想结果,相互团结,通过每一道题目取得进步,这种放松的心态更有利于他们的发挥。”

  作为第一次参加数模比赛的新手,来自光电信息科学与工程专业的毛静怡同学早早就通过书籍和网上的教学视频,为接下来的数模竞赛做好了知识储备。当准备过程中遇到困难时,毛静怡便会请教她的指导老师叶军:“叶老师给予了我们非常详细的指导”

  团队合作,披荆斩棘

  英俊豪、周阳、陈滏媛团队培养了很高的默契度,团队沟通清晰顺畅,分工也十分明确,因此在竞赛中,能够拼荆斩棘,所向披靡。谈及比赛的过程,周阳坦言,第一次参加比赛,难免有些紧张。因为对试题的理解不当,他们队伍陷入了困境,一时间不知道如何下手。在队长的带领下,及时调整策略,重新理解试题,最终走出了困境。

  理学院应用统计学专业的符然威、方书行、陈茜组成的队伍获得了国家二等奖。在训练时,只要他们三人中任何一人出现卡壳情况,他们都会一起改错修正,争取将每道题完善。本次比赛他们组选的题目是C题——银行对中小企业的信贷决策问题,他们把这种决策类型的问题抽象成了一种收益与风险之间的决策,建立了多目标规划的模型。考虑到新冠疫情的实际问题等多种因素的冲击,他们根据之前制定的信贷决策模型对不同行业与类型企业的冲击进行了量化分析,验证了模型的合理性与实用性。他们纷纷表示,团队紧密合作是取得成功的必备条件。

  光电信息与科学工程专业的吕东育认为,数模比赛是非常考验选手的一个比赛,“它需要个人良好的技能素养,同时还需要三人之间的密切配合。做题的过程也是团队合作能力的一种历练和拓展。”同时,他也十分谦虚地说:“数模国奖确实是一个有高含金量的奖项,但学习的脚步不能停,自己还有很大的提升空间。”

  2020年度全国大学生数学建模竞赛落下了帷幕,这是南邮精神“自强不息,信达天下”的缩影。在各种各样的竞赛场上,在各行各业的技术领域内,该校学子一直在用他们的行动证明着——奋斗是青春最亮丽的底色。(通讯员:南京邮电大学黄仁龙、何梦珂、徐嫣秋、卞浩瑜)

作者: 编辑:瞿凯侠

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