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清华大学:全面深化研究生教育改革 全面提升高层次人才培养能力

2020-10-12 16:13:47 来源:未来网

  未来网高校频道10月12日讯(记者 杨子健 通讯员 冯哲盈 李派)10月8日,清华大学举行研究生教育改革发展大会。本次大会采用线上线下相结合的形式召开,教育部学位管理与研究生教育司代表,该校领导邱勇、陈旭、姜胜耀、王希勤、杨斌、李一兵、尤政、郑力、向波涛,学校各院系和各部处负责人、教职工和研究生代表等共计9000余人参加会议。该校副校长杨斌主持会议。 

  该校校长邱勇在大会上作了题为“全面深化研究生教育改革,全面提升高层次人才培养能力”的主旨报告。 

  邱勇指出,在一百多年的发展历程中,清华坚持改革创新、始终追求卓越。明年是清华大学建校110周年,清华将认真总结一百多年来的办学经验、总结新百年近十年的办学成效,总结综合改革、“双一流”建设和全球战略实施的进展情况,以反思的精神准确分析面临的问题和挑战。清华深刻认识到,对一流的追求是长期过程、是永远没有止境的,要对自身发展提出更高标准。 

  邱勇介绍了清华师生全面学习贯彻落实会议精神的情况。他表示,学校自9月1日起启动研究生教育研讨月,组织召开了156场讨论会、20次专题研讨,超过3700人参与,梳理出200余条意见建议。这是一次务实、高效的研讨活动,对学校推动研究生教育改革发展具有重要意义。

  邱勇回顾了清华建校以来研究生教育改革发展的过程并表示,在一代代清华人的努力下,学校事业不断取得新的成绩,学科建设和师资队伍建设水平显著提升,学生创新能力不断增强,一批批毕业生成长成为各行各业的领军人才。邱勇指出,在总结经验和成绩的同时,也要认真查找分析研究生教育改革发展方面存在的真问题,拿出有针对性的举措。他结合研讨月中师生提出的意见建议,以及相关的数据和案例,从课程建设重视不够、导师责任没有充分压实、研究生培养质量有待提升、研究生发展支持体系需要完善、研究生教育体系建设和管理机制存在薄弱环节等五个方面,深入剖析了学校研究生教育改革发展面临的21条主要问题。 

  围绕这些问题,邱勇提出了十个方面的思考和认识。他强调,要高度重视研究生教育对于培养高层次人才的重要意义;深化对研究生教育规律的认识;全面深化教育领域综合改革,突出系统性、协同性和整体性;加强学科建设,倡导科教融合、产教融合;加强导师队伍建设,发挥导师引路人、同路人作用;加强课程体系建设和教材体系建设;坚决破除“五唯”,营造浓厚的学术文化氛围;完善研究生教育体系建设,促进学生全面成长;树立国际视野,提高全球胜任力;关心学生、尊重学者,完善教学科研服务支撑体系。

  邱勇表示,清华的历史是不断改革、不断奋进、不断创新的历史。我们将始终把教书育人作为不可放弃的职责,始终保持自强奋进的姿态,以更深的思考、更强的定力和更新的气象迎接新的历史、谋划新的历史、创造新的历史,全面深化研究生教育改革,全面提升高层次人才培养能力,以更优异的成绩迎接中国共产党建党100周年和清华大学建校110周年! 

  该校研究生院院长周杰作清华大学研究生教育改革研讨工作报告。周杰表示,研究生教育改革研讨在各方的努力下,已取得了一系列初步成果。未来将尽快建立起学校研究生教育改革工作机制,形成研究生教育改革方案,努力推动清华大学研究生教育迈上新台阶。 

  在研究生教育改革工作交流环节中,研究生指导教师代表、土水学院聂建国院士结合自己在研究生培养过程中的思考和实践,建议研究生培养坚持自主原始创新,引领学科发展,紧密结合行业需求,解决行业难题,发挥清华综合优势,推进理念机制创新。能动系党委书记李宇红以“春风化雨寓教于行”为题,从党建、实践、社工三个角度介绍了能动系以思政工作助力研究生培养的实践。物理系党委书记肖志刚介绍了从顶层设计、招生、培养、评价、导师层面秉承物理系学术传统,以学术水平作为第一要素构建研究生质量保障体系的探索。自动化系系主任张涛在发言中介绍了自动化系由内发力、向外扩张的改革经验,包括持续着力于课程质量的内涵式提升、创新课组建设、健全课程建设外部组织机构等举措。公管学院副院长王亚华建议在办学过程中积极面向国家需求,不断创新专业研究生培养体系,重视招生和培养两个关键环节的质量控制,推进专业教育全方位改革,大力开展思政党建、案例教学、实践教学和在线教学。

  参会师生纷纷表示,研究生教育改革大会的召开让自己深受鼓舞,对学校研究生教育改革的意义、目标和途径有了更深刻的理解,也更清晰地认识到自身肩负的责任和使命。(图片来源清华大学)

作者: 编辑:未来网新闻侯智

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