未来网高校频道10月12日讯（记者 杨子健 通讯员 冯哲盈 李派）10月8日，清华大学举行研究生教育改革发展大会。本次大会采用线上线下相结合的形式召开，教育部学位管理与研究生教育司代表，该校领导邱勇、陈旭、姜胜耀、王希勤、杨斌、李一兵、尤政、郑力、向波涛，学校各院系和各部处负责人、教职工和研究生代表等共计9000余人参加会议。该校副校长杨斌主持会议。
该校校长邱勇在大会上作了题为“全面深化研究生教育改革，全面提升高层次人才培养能力”的主旨报告。
邱勇指出，在一百多年的发展历程中，清华坚持改革创新、始终追求卓越。明年是清华大学建校110周年，清华将认真总结一百多年来的办学经验、总结新百年近十年的办学成效，总结综合改革、“双一流”建设和全球战略实施的进展情况，以反思的精神准确分析面临的问题和挑战。清华深刻认识到，对一流的追求是长期过程、是永远没有止境的，要对自身发展提出更高标准。
邱勇介绍了清华师生全面学习贯彻落实会议精神的情况。他表示，学校自9月1日起启动研究生教育研讨月，组织召开了156场讨论会、20次专题研讨，超过3700人参与，梳理出200余条意见建议。这是一次务实、高效的研讨活动，对学校推动研究生教育改革发展具有重要意义。
邱勇回顾了清华建校以来研究生教育改革发展的过程并表示，在一代代清华人的努力下，学校事业不断取得新的成绩，学科建设和师资队伍建设水平显著提升，学生创新能力不断增强，一批批毕业生成长成为各行各业的领军人才。邱勇指出，在总结经验和成绩的同时，也要认真查找分析研究生教育改革发展方面存在的真问题，拿出有针对性的举措。他结合研讨月中师生提出的意见建议，以及相关的数据和案例，从课程建设重视不够、导师责任没有充分压实、研究生培养质量有待提升、研究生发展支持体系需要完善、研究生教育体系建设和管理机制存在薄弱环节等五个方面，深入剖析了学校研究生教育改革发展面临的21条主要问题。
围绕这些问题，邱勇提出了十个方面的思考和认识。他强调，要高度重视研究生教育对于培养高层次人才的重要意义；深化对研究生教育规律的认识；全面深化教育领域综合改革，突出系统性、协同性和整体性；加强学科建设，倡导科教融合、产教融合；加强导师队伍建设，发挥导师引路人、同路人作用；加强课程体系建设和教材体系建设；坚决破除“五唯”，营造浓厚的学术文化氛围；完善研究生教育体系建设，促进学生全面成长；树立国际视野，提高全球胜任力；关心学生、尊重学者，完善教学科研服务支撑体系。
邱勇表示，清华的历史是不断改革、不断奋进、不断创新的历史。我们将始终把教书育人作为不可放弃的职责，始终保持自强奋进的姿态，以更深的思考、更强的定力和更新的气象迎接新的历史、谋划新的历史、创造新的历史，全面深化研究生教育改革，全面提升高层次人才培养能力，以更优异的成绩迎接中国共产党建党100周年和清华大学建校110周年！
该校研究生院院长周杰作清华大学研究生教育改革研讨工作报告。周杰表示，研究生教育改革研讨在各方的努力下，已取得了一系列初步成果。未来将尽快建立起学校研究生教育改革工作机制，形成研究生教育改革方案，努力推动清华大学研究生教育迈上新台阶。
在研究生教育改革工作交流环节中，研究生指导教师代表、土水学院聂建国院士结合自己在研究生培养过程中的思考和实践，建议研究生培养坚持自主原始创新，引领学科发展，紧密结合行业需求，解决行业难题，发挥清华综合优势，推进理念机制创新。能动系党委书记李宇红以“春风化雨寓教于行”为题，从党建、实践、社工三个角度介绍了能动系以思政工作助力研究生培养的实践。物理系党委书记肖志刚介绍了从顶层设计、招生、培养、评价、导师层面秉承物理系学术传统，以学术水平作为第一要素构建研究生质量保障体系的探索。自动化系系主任张涛在发言中介绍了自动化系由内发力、向外扩张的改革经验，包括持续着力于课程质量的内涵式提升、创新课组建设、健全课程建设外部组织机构等举措。公管学院副院长王亚华建议在办学过程中积极面向国家需求，不断创新专业研究生培养体系，重视招生和培养两个关键环节的质量控制，推进专业教育全方位改革，大力开展思政党建、案例教学、实践教学和在线教学。
参会师生纷纷表示，研究生教育改革大会的召开让自己深受鼓舞，对学校研究生教育改革的意义、目标和途径有了更深刻的理解，也更清晰地认识到自身肩负的责任和使命。（图片来源清华大学）
