五年来，上海电力大学坚持把思政小课堂同社会大课堂结合起来，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。具体实践中，学校坚持开门办思政，强化问题意识、突出实践导向，积极参与临港新片区“大思政课”整体实验区建设，探索构建“一题五维”大思政课实践教学模式，使思政课的针对性、实效性不断增强，取得良好实践育人成效。
“一题五维”中的“一题”即聚焦实现中华民族伟大复兴主题，“五维”即围绕主题从五个维度开展立体化实践教学，包括课堂情理交融式教学、平台场景沉浸式教学、校外参与体验式教学、舞台经典重现式教学、网络延展“活”“动”式教学。其中，“一题”统领“五维”，“五维”聚焦“一题”，共同作用于教育对象的多感官、全身心，给以学生更多感性体验、理性思考，激发学生的情感共鸣，促进知行转化 。
“一题五维”大思政课实践教学模式主要通过积极共建校内外“大思政课”实践平台，推进校园思政小课堂与社会大课堂有机融合，建立“大思政”实践育人协同发展保障机制，从而实现课上课下，校内校外实践教学三大时空场域相互贯通和衔接。实践路径主要从课堂情理交融教学、平台场景沉浸式教学、校外参与体验式教学、舞台经典重现式教学、网络延展“活”“动”式教学五个方面展开。
课堂情理交融教学，鲜活案例让思政教育“活”起来
思政课教师做好与授课主题相关的理论、案例研究和教学转化，情理结合讲透理论。如围绕讲好疫情防控故事，用好疫情防控思政教育素材，组织举办6场“疫情防控”主题思政大课。
包括“用好战‘疫’教材 上好‘思政大课’”主题备课会、新中国成立初期党领导的抗疫斗争及其经验讲座、“我的抗疫”社会实践师生交流会等，用这些活生生的案例来让学生切身感受思政教学的魅力。
平台场景沉浸式教学，红色文化让思政教育“实”起来
通过行走的思政课、思政课虚拟仿真实践教学平台、参观现场展览等方式，让学生沉浸式体验与主题相关的视频、场景，升华理论认知。行走的思政课组织师生赴杨浦滨江、中共一大会址、北外滩等开展现场教学，引导学生感悟爱国使命，汲取奋进力量。同时用好上海红色文化资源，带领学生赴中国人民志愿军纪念馆、红色泥城主题馆、中共四大纪念馆等开展现场教学，传承红色基因，赓续红色血脉。
校外参与体验式教学，躬身实践让思政教育“动”起来
组织带领学生开展主题相关的参观，组织开展志愿服务、宣讲等社会实践活动。立足临港新片区，负责中国科学院微小卫星创新研究院、上海临港智能联网汽车综合测试示范区两个大思政实践基地，撰写大思政课教案7份，组织学生赴实践基地参观学习，引导学生为实现中国式现代化而奋斗。
舞台经典重现式教学，打造品牌让思政教育“靓”起来
发动学生排练主题相关的经典舞台剧、情景剧、舞蹈、微视频等，重现经典，再创辉煌。2019年，编排演绎沉浸式原创红色戏剧《王孝和》，深度挖掘具有鲜明“红色电力基因”的王孝和烈士事迹，打造“红色+电力”特色育人品牌。
举办第一届实践教学成果展评活动，以“庆祝中国共产党成立100周年”为主题，在主题设计上突出经典原著、红色文化、使命担当。参加展评活动的作品经过班级选拔、各思政教研室推荐，集中体现了各门思政课的实践教学特点。同学们通过微电影、思政微课、朗诵、话剧、理论宣讲等不同的表达形式，回望和致敬党的百年奋斗历程。
网络延展“活”“动”式教学，理路创新让思政教育“强”起来
对接Z世代特点和需求，注重运用数字技术推动思想政治教育创新发展，使实践教学“活”起来、“动”起来。通过扬帆网、上电马院、大学生法治社等多媒体平台及时推送思政教育资讯、理论学习文章、优秀实践教学成果等大学生易于接受、乐于传播的网络作品，在潜移默化中引导学生坚定理想信念、树立远大理想。通过创新思想政治教育形式、提升思想政治教育内容质量的方式，牢牢吸引住大学生的注意力。
几年来，通过全面内涵式推动“一题五维”模式在大思政课实践教学中的运用，既把学生带到了波澜壮阔的社会实践中，又引入了生动鲜活的社会实践进入到课堂，既突出了思政课教学的社会延伸性、教学主体性、覆盖全面性、育人实效性，又使思政课的思想性理论性亲和力和针对性不断增强，真正达到对学生启智润心、沟通心灵、激扬斗志的作用，受到学生的好评和欢迎，使学生学好思政课的劲头更加足了。
经济与管理学院沈思利同学说：“思政课在传授知识的同时鼓励我们自主学习，引导我们思考国家和社会发展面临的重大问题。行走式课堂寓教于乐，激发了我们的学习兴趣和求知欲，帮助我们树立了正确的历史观、民族观、国家观和文化观，更加坚定了向中国共产党靠拢的决心，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新青年。”
环境与化学工程学院李俊良同学说：“在思政课上，教师不仅教授我们知识，还用生动的案例和自己的亲身感悟诠释理论知识，更注重与我们进行交流与互动，鼓励我们多提出问题和思考。学习思政课对我的个人成长和发展具有深远的影响。它不仅让我更加了解国家和社会的现状，更培养了我正确的世界观、人生观和价值观。同时，优秀的思政课教师也让我在学习过程中受益匪浅。我相信，在未来的日子里，这些宝贵的经历和收获将一直伴随着我，成为我不断前进的动力和支撑。”（通讯员：樊丽达）
