一直以来，天津轻工职业技术学院秉承“修德育能，日见其功”的校训精神，深耕职教沃土，精育技能人才，获批国家级优秀示范性骨干高职院校、优质专科高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位等，拥有国家级技能大师工作室、国家级职业院校教师教学创新团队、全国高校黄大年式教师团队，涌现出黄炎培职业教育奖杰出校长、黄炎培职业教育奖杰出教师、国家级技能大师等职业教育人才。学院坚持服务区域经济社会发展，以深化产教融合为突破口，实施首创的“三级贯通式”校企合作体制机制，在专业群中运行“四中心一融入”模式，“共投、共建、共管、共用、共享、共赢”六维共育人才，以高质量党建引领、“双师型”教师队伍建设、多元科技成果转化模式，促进学院办学质量整体提升，以高水平职业教育服务天津区域发展。
党建共建协同育人
服务贡献赋能发展
天津轻工职业技术学院党委始终秉承“围绕中心、服务大局，筑牢堡垒、建强队伍，不断提高党建质量”的目标使命，积极探索以党建共建为谱写新形势下产教融合、校企合作新篇章的重要引擎。学院党委首创“两级联动、三维推进、协同育人”的党建共建模式，学院和二级学院两级党组织通过与“校、地、企”三个不同维度分别开展党建共建，对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”进行有效实践。
基于党建共建实践，研实并举，获批天津市教委2023年度重点调研课题，研究形成了职业院校特色校企党建共建模式——“党建共建一平台三机制”，即：搭建党建共建平台，形成资源共享、人才共育、成果共创机制。通过搭平台筑桥梁，打造更加鲜明的党建品牌，引领形成更加紧密的校企合作命运共同体，促进产教融合、科教融汇，共同培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标提供有力的技能人才支撑。
精准定位、靶向发力，
奠定共建共育坚实基础
2020年1月，天津轻工职业技术学院党委与天津海尔洗衣机党支部签订“党建共建协议书”，围绕组织共建、资源共享、技术服务、人才共育的原则，突出校企合作特色内容，开展一揽子合作。双方借助各自优势资源，联合举办党日联谊、实践教育等活动，加强双向交流，促进深度合作。学院领导班子、党员教师及相关专业学生多次到企业开展活动，实地了解企业新技术、新形态。双方在各自党组织的带领下，在党的建设与专业建设、技术服务、人才培养等工作中同研究、同推进，不断创新党建工作，构建协同育人机制。
学院党委以与天津海尔洗衣机党支部开展校企党建共建为蓝本，以创新技术技能人才培养、引领校企共同实现高质量发展为目标，为提升职业教育服务区域经济社会发展能力提供了新路径。
创新实践、联合攻坚，
集中展现协同育人成效
为贯彻落实党建共建工作协议内容，推动党建工作与技术服务和协同育人深度融合，提升校企双方党组织的凝聚力、技术创新力和协同育人成效，天津轻工职业技术学院与天津海尔洗衣机党组织以“党建赋能技术创新 共建共促双向提升”为活动主题，通过联手解决技术难题开展系列共建活动。在学院师生对海尔洗衣机生产工艺、流程和设计理念充分调研的基础上，在协同创新、联合攻坚的过程中凸显育人成效。
2020年12月，在天津海尔洗衣机承办的“企业命题 院校揭榜 融合创新”海河教育园区首届创新创业大赛中，在国家级技能大师史清卫的带领下，学院2019级模具工程创新班队参赛的《轴套剥离解决方案》项目获金奖；2023年4月，学院两支参赛队参赛的《洗衣机内桶自动分离解决方案》《轮内桶自动分离》项目分别获金奖和铜奖。获奖项目均已完成成果转化，并及时转化为典型教学案例、活页教材等教学资源，回归到课堂，融入人才培养中，在为企业解决技术难题的同时，提升了学生工程创新意识和能力。近三年，天津海尔洗衣机共吸收天津轻工职业技术学院45名优秀毕业生，均已成为技术骨干；作为党建共建单位在接收学生预备党员和接续培养方面做到无缝对接，保证了学生党员发展工作的顺利进行。
点面共进、多维辐射，
开拓共享共赢崭新局面
天津轻工职业技术学院基层党组织充分结合自身特色，与学院党委相呼应，以党建引领提升育人实效，形成了“点面共进、两级联动”的共建格局：电子信息与自动化学院党总支部围绕新能源专业群建设与新能源企业天津圣纳科技有限公司党支部开展党建共建，为学生提供真实生产环境提升专业技能的同时，邀请企业劳模为学生进行宣讲，实现德技双修。艺术工程学院党总支部依托“环境艺术设计”“人物形象设计”等特色专业助力乡村振兴、服务基层治理等国家战略，分别与蓟州区联合村党支部和驻地津南区海棠街知香园社区党支部签订党建共建协议，通过共建搭建平台，分享教育资源，创新党员教育模式，带动群团组织共同建设。
截至目前，天津轻工职业技术学院通过党建共建开展校校合作、校企合作、校地合作已达15家。此外，受甘肃工业职业技术学院邀请，2023年9月26日，学院电子信息与自动化学院党总支部、天津圣纳科技有限公司党支部与甘肃工业职业技术学院电信学院党支部三方共同围绕组织共建、专业联建、学生联合培养等方面签订党建共建协议。
打造三级创新团队
助力教师全面发展
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》以及教育部印发的《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》都明确提出，要打造一批高水平职业院校教师教学创新团队和“双师型”教师队伍。
天津轻工职业技术学院充分发挥首批国家级教师教学创新团队——光伏工程技术专业教师团队的示范作用，通过遴选、培育，构建具有明确教学创新发展目标、良好合作精神、中青年搭配、职称和知识结构合理、专兼结合的国家级、市级和校级三级教学创新团队，助力教师全面发展。
加强师德师风建设，
强化管理支持团队建设
在建设创新团队的过程中，天津轻工职业技术学院坚持师德为先、能力为重，将师德师风作为考核评优、职称晋级、人才选拔等首要条件。学院出台了《天津轻工职业技术学院教师教学创新团队建设管理办法》，制定了《教师教学创新团队教师能力标准》《教师教学创新团队监督评价工作方案》和《评价指标体系》，同时，配套出台了学院《科研管理办法》《横向科研项目管理办法》《企业科技特派员工作实施细则》等政策支持文件。
学院还成立了创新团队工作领导小组，学院书记、院长任组长，在党委教师工作部（教师发展中心）下设办公室，通过搭建平台、分类管理、分层培养、双向协同、优化环境，支持团队建设。
坚持多措并举，
打造创新团队建设模式
在教师创新团队建设中，天津轻工职业技术学院落实立德树人根本任务，围绕“一体两翼五重点”的重大举措，坚持一流标准、一流水平建设，打造出具有轻工特色的创新团队建设模式。
学院基于“双师、双能、双创、双语”四个维度，制定团队整体发展规划，依托师德长效机制建设、教师教学能力提升、协作共同体建设、课程体系框架设计、模块化教学实施、国际化能力等方面打造团队“四双”能力。从“双师型”教师比例和专业技术职称、企业实践情况、1+X证书实施、模块化课程设置、企业技术服务等五方面对团队成员实施目标考核。实施团队成员动态调整机制，形成团队内外“双向驱动”的建设模式，提升了团队整体素养及教师个人综合技能；针对教师职业生涯不同阶段，设计开展系统化培训，进行专业教学法、课程开发技术、跟岗实践、1+X职业技能等级证书等6个专项培训，提升教师技能。建立企业导师制，企业技术骨干与教师师徒结对子，实践活动实现连续不断线，以“校企共育”实现团队教师双师能力显著提升。截至目前，学院重点专业教师“双师型”教师比例达100%。
发挥头雁效应，
实现三级团队建设新突破
学院强化国家级团队示范引领作用，促进市级团队和校级团队实现高标准建设成效，促进团队教师个人能力进一步提升，团队企业服务能力实现新突破。通过分类建立团队建设协作组，加强专业交流，及时总结经验，促进各级团队形成高质量、有特色的标志性建设成果；通过分层培养，国家级创新团队多名成员成为市级和校级创新团队负责人，进而实现三级团队共同发展、协同创新；通过团队开展讲座、定制培训、专题研讨、沙龙论坛、企业调研等系列活动，辐射全院教师参与，有效促进教师成长，提升教师“四双”能力。目前，5个专业的教师团队获批市级创新团队，10个专业的教师团队成为院级创新团队，实现三级团队建设新突破。
2022年，光伏工程技术专业教师团队在获批首批国家级教师教学创新团队的基础上，成功获批第二批全国高校黄大年式教师团队。依托该团队建成首个具备能教、辅学、实训、培训、管理、评价“六大功能”的共享国家级新能源类专业教学资源库，用户涉及院校、企业共计1000余家，人数达7万余人，建设模式被全国30余所高职院校采用。团队协同成立了资源库共建共享联盟，实现了校内、校外团队间的同频共振、协同发展。
除此之外，风力发电、智能制造以及文物修复专业教师团队获批首批天津市职业教育教师创新团队，大数据技术、电子商务专业教师团队获批第二批天津市职业教育教师创新团队。3名教师获评省部级及以上教学名师，2名教师获评黄炎培杰出教师。先后培养出国家级技能大师1名，市级技能大师1名，全国技术能手1名，市级技术能手2名，全国技能大赛教练组长3名，国家级比赛评委11名。五年内教师参加省部级以上大赛获奖197人次，教师指导学生参加省部级以上大赛获奖1374人次。完成132项国家发明专利、实用新型专利，106项技术服务项目。国家级创新团队负责人李云梅教授在全国职业教育师资队伍建设汇报会上作典型发言4次，在津门师德巡讲等10余场会议上发言，为全国百余个创新团队和10余个协作共同体进行指导，受益教师16000余人。
科研成果由“智”变“金”
科技创新助企攻坚
天津轻工职业技术学院坚持推动科技创新成果转化，搭建立体化科技创新体系，助力企业攻坚克难。学院主动对标京津冀经济发展需求，重点服务中小微企业产品升级和技术研发，通过引入高端设备、应用高端技术，与企业开展科技创新研发及技术成果转化等相关合作；以技术技能积累为纽带，促进人才培养、团队建设、技术服务有机结合。
高端引领，校企联合建中心
一直以来，天津轻工职业技术学院服务区域经济发展需求，对接高端企业，共建技术技能创新高端载体，为京津冀地区模具行业技术转型升级提供精准服务。作为唯一的高职院校牵头单位，天津轻工职业技术学院联合瑞士GF加工方案、卡尔蔡司等国内外一流企业申报的中国轻工业精密模具工程技术研究中心获批成立，成为首个落户高职院校的“国字号”工程技术研究中心。获批教育部—瑞士GF智能制造创新实践基地、教学资源开发中心和认证培训中心培育项目，是唯一一所同时获批“一基地两中心”的高职院校。
项目驱动，科研服务解难题
学院以横向技术服务项目为载体，“校、企、研、园”四方协同构建科技成果转化应用平台，瞄准精密模具高端产业链，发挥中心先进设备的作用，为海鸥手表机芯零件加工高速精密模具，使高速级进模具累积误差等关键数据得到国际权威机构认可，攻破了高速级进模具累积误差等关键性壁垒，解决企业技术难题，打破了我国机械手表机芯精密级进模具长期依赖进口的局面，填补了国内空白，实现了进口替代。
打造“企业命题、院校揭榜、师生共创”的校企协同科技创新模式，师生基于企业实际协同研发“洗衣机内筒拆解装置”“轴套剥离装置”，为天津海尔洗涤电气有限公司解决生产技术难题，服务多家国内外名企，将成果研究过程转化为优质专业教学资源，项目研发过程形成真实教学案例和教学场景；开展以研发项目为载体的技术技能竞赛，研发项目融入课程、教材和教学过程，协作各方共投、共研、共用、共享成效显著。
校企联合研发成果获得中国模具行业最高奖项“精模奖”一等奖、三等奖各1项。学院累计完成横向技术服务项目106项，实现横向技术服务项目到款2135万元；服务天津市科技型企业近60家，为企业实现直接或间接经济效益1.2亿元；校企联合获得专利授权132项，其中发明专利授权13项。
深化改革，制度创新敢为先
学院依据国家、天津市有关文件规定及“放、管、服”指示精神，为科技创新打造宽松的政策环境，构建项目管理、成果鉴定与转化的多维度科研制度体系，完成《天津轻工职业技术学院科研管理办法（修订）》《天津轻工职业技术学院横向科研项目及经费管理办法》《天津轻工职业技术学院科技成果转化管理办法》等多项制度的制定与修订。在制度中大胆提出“学校暂不收取横向科研项目管理费，并且鼓励学院在职人员带领学生共同完成横向科研项目的研究”“对于横向课题到款4万元以上的项目可以给予到款额5%的科研奖励”等具体激励措施，充分调动科研人员积极性和创造性，有效促进科技成果转化为现实生产力。
学院依托制度创新带动教师开展技术服务工作效果显著，2023年度学院横向课题立项65项，累计技术服务到款1100余万元，创学院横向课题数量与到款额历史新高；教师依托技术服务项目，带动学生开展科技创新活动，在中国大学生“互联网+”创新创业大赛中获得国赛金奖1项、铜奖3项，市赛奖项73项。
