武汉理工大学把教师思想政治和师德师风建设摆在学校工作的重要位置，将涵养高尚师德作为党委工程，健全体制机制，坚持德法并举，落实第一标准，探索加强“大先生”涵育的新路径，以四个维度构建新时代育师体系，着力提升教师思想政治和师德建设质量，努力建设富有教育家精神的教师队伍。
把握育师高度，健全体制机制，优化协同格局。成立由学校党委书记、校长任双主任的党委教师工作委员会，制定和落实委员会议事规则和会商协调机制，将教师思想政治和师德师风建设纳入学校规章制度体系、全面从严治党责任体系、督查督办体系和考核评价体系，建立校领导班子成员师德师风建设履职台账，构建党委统一领导，校领导班子成员分工负责，党委教师工作部总体协调，学院（所、中心）、职能部门共同参与的协同工作格局。建立《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》落实机制和责任清单，制定落实《武汉理工大学关于进一步加强和改进新时代教师思想政治和师德师风建设的意见》《武汉理工大学关于进一步压实教学科研单位师德师风建设直接责任的实施办法》等17个文件，实施师德固本工程“八个一”行动，从治理体系、制度体系和工作体系等层面为弘扬践行教育家精神提供强有力的保障。
提升育师效度，创新教育路径，强化培育引导。构建分层分类教师培训体系，建好“师道大讲堂”“师德讲坛”校院两级教育平台，每年举办报告会40余场。分众化开展新入职教师、思政课教师、政工干部、研究生导师师德培训，创新开展国情研修，强化立德树人关键群体政治能力和育人意识。常态化推进教师寒暑假网络研修，实施教师实践能力提升计划，推进教师育人工作量建设，引导教师在立德树人和服务社会的实践中厚植高尚的教育品德和情怀。每年设立学校教师思想政治工作实务研究专项，获批多项国家和省级教师思想政治工作研究项目，推进形成高质量研究成果，指导工作科学化开展。建立师德工作指数，数据赋能教师思想政治和师德建设过程管理与考核评价。
聚焦育师温度，突出榜样引领，涵养使命担当。健全教师荣誉机制，培养选树先进典型，落实校院领导联系高层次人才、青年教师、留学归国教师、党外代表人士制度和谈心谈话制度，推行优秀教师、老教师、中层以上党政管理干部与青年教师“传帮带”“结对子”，走访慰问一线教师，引领激励教师发展。强化教师节表彰大会等典礼育人的示范效应，举办“卓越之光”理工故事展演会、新教师宣誓仪式、师道传承仪式、人才聘任仪式、荣休仪式等活动，开展“我最喜爱的老师”评选、导师育人故事讲述等师德主题文化活动，让师德师风“实起来”“活起来”“热起来”。三个教师团队获评“全国高校黄大年式教师团队”，一批教师获得“全国优秀教师”“全国最美辅导员”“荆楚好老师”“楚天园丁奖”“湖北省师德先进个人”“最美社科人”等荣誉称号。
增强德法力度，筑牢红线意识，落实第一标准。编撰《铸师魂、树师德、立师风——师德师风学习读本》《师德违规案例学习教育读本》，每年全覆盖式开展法治和师德违规案例教育，组织新教师签署师德承诺书。突出师德师风第一标准，将师德师风作为教师招聘、职称评聘、岗位晋级、人才和科研项目申报、推优评先、表彰奖励、考核评价等工作的基本前提。制定《教职员工准入查询实施办法》《涉师德师风事件（线索）核查与报告工作实施细则》《师德失范行为查处暂行办法》及工作方案，落实教职工准入师德失范“黑名单”查询，将师德最新要求列入教职工岗位聘任书。严格开展师德年度考评，强化结果运用，规范涉师德师风事件（线索）核查与报告工作，落实师德建设责任追究制，严格执行师德违规处理与党纪政纪处理处分无缝衔接，对师德失范“零容忍”。（通讯员：谢小琴 曹明）
