“很高兴和大家在线上见面，我们这学期课程一共是32学时，课程重在培养对工程项目的经济效益及社会效益做出评价的能力……”由于西安市新冠疫情防控形势整体依然严峻，西安电子科技大学于1月10日以线上教学的方式启动了2022年春季学期本科教学工作。
线上教学秩序平稳有序
2022年春季学期线上教学第一天，学校本科生院联合各学院教学管理人员、校院两级督导，对全校1月10日上午的409门课程进行线上巡查，所有课程均按照教学计划正常开课，其中90.5%的线上课程使用了“西电智课”平台，线上教学视频清晰、教师线上教学准备充分、学生到课率高，线上教学秩序平稳有序。
针对之前线上教学存在的问题和教师使用过程中的建议，本科生院、网络与继续教育学院对“西电智课”平台功能进行多次迭代和升级，保障了疫情期间线上教学的顺利开展。“以前老师上课前才能动态生成课程的邀请码，新版本的‘西电智课’平台直接将课程的邀请码固定到学生和老师上课列表中，学生和老师只需点击课程链接就可以直接进入线上课堂。”网络与继续教育学院院长苗启广介绍到。
为了让老师和学生深入了解“西电智课”平台功能，熟悉线上教学开展流程，本科生院、网络与继续教育学院组织全校教师开展了“西电智课”平台线上培训会，在“西电微教学”“西电教发”等公众号发布《教师攻略|西电智课平台操作指南》《学生攻略|西电智课平台操作指南》《关于2022年春季本科线上教学常见问题解答》等推文，以文字、图片和视频的方式对平台功能继续全面展示。
此外，为切实做好疫情防控期间师生在线学习服务，信息网络技术中心对南北互联带宽紧急扩容升级，并安排专人集中处理学生宿舍区网络故障问题，为学生线上学习提供了良好的网络支撑环境，保证了线上教学的顺利开展。
线上线下教学同质等效
为保障疫情期间线上教学质量不下降、教学形式不走样，学校聘任了第十届本科教学督导组，新聘了29名校级督导和46名院级督导；同时修订了领导干部听课制度和同行专家听课制度，加大领导干部和同行专家听课力度，全方位对线上教学进行质量监控。
“保障线上教学正常开展是基本要求，同质等效是最终目标。”该校本科生院常务副院长、教务处处长苏涛讲到。针对线上教学的特殊性，学校专门修订了《本科课堂教学情况听课表（线上教学用表）》，在传统关注课堂秩序、课堂思政、课程目标达成情况指标点的基础上，新增了线上教学资源建设情况、利用线上平台探索智能教育情况、利用教学资源引导学生自主学习情况以及利用线上平台开展课内、课后学习效果评价情况，引导教师依托线上平台和信息化手段开展课堂教学改革和评价模式改革，保障线上线下教学质量的同质等效。
主动识变建设线上资源
在线上教学检查过程中有一部分老师利用往期上课录制的视频资源进行回放，并适时开展课堂互动和内容答疑，既节省了教师线上教学大量备课和讲课时间，又能将帮忙学生理解重点难点内容，极大地提高了学生课堂参与度和学习效果。从2019年开始，学校对全校所有教室进行改造，实现教师教室上课全程自动录播，并上传到教师“西电智课”的课程平台上，提高在线课程建设效率，为教师疫情期间开展线上教学和探索混合式教学提供资源支撑。
据介绍，该校从2021年下学期开始进一步强化线上教学资源建设，全面启动线上线下混合式课堂建设，出台混合式课堂建设标准，并将混合式课堂作为优质教学质量奖评选的优先推荐条件，要求混合式课程类获奖比例不低于总数的60%，极大地激发了教师开展线上线下混合式教学，2021年下学期全校混合式课程达到了30%。（通讯员：通讯员：赵岩松 张国良）
