近日，北京市高等教育学会公布了2024年课题立项结果，北京金融科技学院2项课题获批立项面上课题。北京市高等教育学会课题历时6个月，最确定立项重点课题40项，面上课题425项，专项公关课题36项，北京金融科技学院作为立项课题中为数不多的民办本科院校，与众多部委及市属高校同台竞技并能获得立项，是对学校教科研工作的极大认可，也为学校今后教科研工作的进一步改革与创新提振了信心。
民办高校教学管理数字化改革与创新研究—以北京金融科技学院为例
本课题聚焦民办高校教学管理难点与痛点，遵循高校教学管理发展规律，分析其内在机理，并以北京金融科技学院为例，利用数字化技术手段进行改革与实践，从开课单位对教学过程管理到教务处日常的教学运行管理，以及教学质量评价等各环节，旨在通过数字化手段整合各类教学资源，实现资源共享、数据互联、信息互通，通过收集数据、分析与处理数据，促使教学管理朝着智能化、科学化的方向发展，实现结果可视化；同时保证数据安全，精准评价与研判，为学校教育教学高质量发展提供科学决策依据，也为全国民办高校教学管理数字化建设提供借鉴参考。
课题主持人贾美霞，中共党员，副教授，教务处副处长，北京高校优秀教学管理人员。她始终坚持把服务教师和学生放到首位，在工作中恪尽职守，与时俱进，开拓创新，主讲的“公司治理与薪酬设计”课程被评为北京市优质课程、课程相关材料被评为北京市优质教案、优质课件，发表论文40余篇，主持各级各类教科研课题10多项，指导学生获得各级各类竞赛奖项数十项。
数字化时代人工智能与大学数学专业 情景化教学融合实践研究
本课题将利用人工智能技术实现个性化教学——通过分析学生的学习行为、学习习惯和能力水平，利用人工智能技术为学生提供个性化的学习路径和资源。这种个性化的教学方式能够更好地满足不同学生的学习需求，提高学习效果；构建智慧化数学教学体系——基于人工智能技术，促进教师智慧化教学。教师可以充分利用大数据技术分析学生的个性特点，了解学生在数学学习方面的问题和不足，实施针对性数学教学，提升教学有效性；开发智能教学资源——利用人工智能技术开发新的教学资源，如智能化的数学题库、符合学生个性化学习特点的学习计划等。这些智能化的教学资源能够为学生提供更加丰富和个性化的学习材料，帮助学生更好地理解和应用数学知识；引入混合式教学模式——将线上教学与线下教学相结合，构建混合式教学模式。这种模式可以利用线上教学的优势，如随时随地的学习、个性化学习资源等，同时也保留线下教学的优势，如师生互动、团队合作等。通过混合式教学模式，可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
课题主持人赵昕，副教授，毕业于首都师范大学基础数学专业，理学博士。2006年来校工作，主讲高等数学、线性代数、概率论与数理统计、商务统计和考研数学、运筹学等课程，已发表多篇SCI、核心期刊高水平论文。获第五届（2019）全国高校数学微课程教学设计竞赛华北赛区二等奖，第五届（2019）北京市高校数学微课程教学设计竞赛二等奖。荣获北京工商大学嘉华学院教学名师称号。（通讯员：北京金融科技学院宣传中心）
