近日，在大连东软信息学院健康医疗科技学院临床医学概论的课堂上发生了惊险的一幕。
当天11点25分左右，一名同学在上课时突然晕厥、口唇青紫、双眼上翻、呼吸急促，情况十分紧急。正在授课的张团儿老师及时发现他的异常状况，第一时间跑了过去。丰富临床常见病诊断及治疗的经验告诉张团儿老师：这应该是一个癫痫大发作的情况，是仅次于脑卒中的慢性神经系统疾病。
对于癫痫发作的患者来说，最重要的就是要保持呼吸通畅。张团儿老师马上安排其他学生挪开座椅、清空周围环境、清空地面其他尖锐物品，防止因众人围观，空气不通而造成患者呼吸不畅，引发更严重的后果。张老师慢慢扶他躺到地上并将患者头偏向一侧。“这样可以避免口腔分泌物流入呼吸道导致呛咳和窒息。”张团儿老师解释道。她还嘱咐同学不要搬动患者。
与此同时，张团儿老师安排其他同学紧急拨打120急救电话、联系该同学家属、通知素质教师，并疏散其他同学离开教室，仅留其室友及主要班委在现场。
在等待120过程中，患者意识尚未清醒，大概10分钟后逐渐恢复意识，张团儿老师一直守在他身边观察其生命体征，并不停地与学生对话，安慰同学不要紧张。急救车到达后，该同学和家属做了血压等基础检查后，暂无大碍。回家休养几天后已经返校。
“看到同学这样，第一时间我很慌、很害怕，但是老师沉着冷静的处理马上让我们安下心来。这让我们认识到了平时学的理论知识的重要性，认识到了专业的价值。以后我也要积极的学习和宣传急救知识，在关键时刻能贡献自己的力量。”急救现场的同学说。
张团儿老师是来自健康医疗科技学院医疗产品与健康管理系的一名教师。来学校工作前，她是一名临床医生，曾先后就职于大连医科大学附属第一医院、大连市社会福利院，从事全科常见病诊治工作多年，参与国家自然科学基金等多项国家及省市各级课题。来学校工作之后，除了负责临床医学的相关课程，也积极参与实践教学，带领学生参加学科竞赛，曾获国家级一等奖、省级奖项若干。
在健康医疗科技学院里，拥有一批和张老师一样拥有临床工作经验的老师，负责学院日常医学相关课程的理论和实践教学。急救操作也是健康医疗科技学院学生的必修课。学院围绕”医工结合” “医管结合”的特色，秉承以人为本的建设理念，坚持师资队伍建设优先发展的人才战略。建院以来，学院教学质量与科研水平、应用能力、综合素质与人才团队建设水平显著提升，已基本形成了一支规模、结构、质量与学校办学定位相适应的高素质应用型师资队伍，其中医学类、工学类、管理类的教师比例为4：3：3。引进医院及企业导师二十余人，具有企业、医院工作经历专业教师十余人。
据介绍，该校健康医疗科技学院主动服务国家健康中国战略发展需求和区域经济社会发展需求，依托东软集团在医疗领域和信息技术领域的积累，结合学校信息化教育优势，聚焦健康医疗产业，致力于培养健康服务与管理、医学影像技术、智能医学工程、医疗产品管理与医学信息工程相关领域有较强实践能力的应用型高级专门人才。未来，健康医疗科技学院将持续深耕，为推动中国IT与健康医疗产业发展做出积极贡献。（通讯员：大连东软信息学院 李云云）
