从小痴迷电子产品、“经常拆解电子元器件玩”的孙嵩斐，中学时代一直梦想着将来能读一所科技大学的电子专业。

朱永宽指出，世界职业院校技能大赛是展示职业教育改革发展成果、深化产教融合的重要平台，是检验学校办学水平和人才培养质量的重要标尺。

团队立足文旅专业特色与人才优势，积极探索“推普+红色铸魂+生态治理+电商助农”多元融合实践模式，以语言赋能乡村发展，为西部乡村振兴注入鲜活青春动能。

河南省教育科学规划2026年度一般课题立项名单正式公布，河南职业技术学院共有6个项目成功获批立项。

河南职业技术学院数字创意与设计学院数字媒体技术专业获批第四届全国职业技能大赛世赛项目河南省首批集训主基地、副基地，涵盖数字交互媒体设计、3D数字游戏艺术两大项目。

河南职业技术学院马克思主义学院等4个单位荣获“河南省教育厅先进集体”，蒋倩等15名教职工获评“河南省教育厅先进工作者”。

本次培训紧扣柬埔寨劳工与职业培训部人才标准，结合当地产业现状与学员实际学情，精准优化教学计划与课程体系。

团队学生带着实训中产生的困惑走出校园，走进制造企业生产现场寻找答案，将产业一线遇到的难题带回校园开展技术钻研，是该校产教融合育人模式下技能青年成长的生动实践。

在大师精神的跨代际引领下，学院焊接专业学子张程智潜心砺技、逐梦创新，以青春力量接续匠心传承，生动诠释了新时代职教学子技能成才、赋能中国智造的成长担当。