为全面贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，主动适应新时代国家和区域经济社会发展对高等教育人才培养的需求，深入推动一流本科教育和高水平应用型大学建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。沈阳化工大学在总结2018版本科专业人才培养方案实施情况的基础上，启动了2021版本科专业人才培养方案的修订工作。经过近一年的调研、论证、修改和完善，最终形成《沈阳化工大学关于制定2021版本科人才培养方案修订指导意见》及《沈阳化工大学关于立德树人的实施方案》等6个系列实施方案。为高质量完成新版人才培养方案修订工作，近期，学校组织召开2021版人才培养方案修订工作会，该校校长许光文、副校长金志浩出席了会议，教务处工作人员、各教学单位及教学相关职能部门负责人、主管教学副院长、各专业负责人及教研室主任等百余人参加了会议。会议由该校教务处处长于三三主持。
会上，金志浩指出，此次人才培养方案修订工作要高水平、高标准落实，各教学单位要充分认识修订人才培养方案对建设一流本科、落实立德树人根本任务的重要意义，构建与学校发展目标相适应的本科教育教学体系,做好本科人才培养方案的顶层设计,切实提高本科人才培养质量。他对新方案修订工作提出四点要求：一是培养目标应符合国家总体目标。各教学单位应按照国家人才培养总体目标，依据学校“德、智、体、美、劳”实施方案，通过合理性评价确定专业人才培养目标，制定专业人才培养方案。二是毕业要求应支撑人才培养目标。毕业要求是支撑学生培养目标达成的基础，要从专业素养、专业能力和职业发展三方面确立人才培养目标，制定可支撑人才培养目标的毕业要求。三是课程体系应支撑毕业要求。专业培养方案中毕业要求的达成是由各课程教学环节的有效实施来完成的，必须将毕业要求落实到各课程教学环节中去。各课程教学环节的集合要对毕业要求指标点形成完全的支撑。四是教学大纲能支撑课程目标。教学大纲须制定考核要求、考核方法、评分标准等，考核要围绕教学目标是否达成进行评价。课程目标要准确对应教学内容和支撑体系，教学内容、教学方法、教学手段等要互相对应。
教务处处长于三三作《2021版本科人才培养方案修订工作》专题报告。教务处副处长姚慧从基本框架、课程体系和课程大纲三方面，对人才培养方案修订过程和实施分类修订要求进行了部署。
许光文作总结讲话。他指出，要将学校“以本为本”的教育方略与“双一流”建设充分融合，要立足市场导向和经济社会发展需求培养应用创新型人才。本科人才培养方案是学校本科教学贯彻教育路线的基本方针，要符合新时代教育事业改革方向；要能够全面支撑学校人才培养目标和办学定位；要符合教学要求的总体设计框架；要建立有挑战度的人才培养质量指标体系和教学质量评价体系。许光文就本科人才培养工作提出七点要求：一是迎挑战。在课程体系、考核指标、创新能力、能力培养等方面做顶层设计和具体实施，确保在十四五期间和未来新时期，能够迎接国内外新经济、新科技、新产业的格局变化对人才需求的教育挑战。二是高目标。对标高水平大学设计和制定高标准，在教师考核、学生毕业等方面提高要求，学校整体工作要有高站位，素质提升要有高颜值，理念缔造要有高姿态。三是跟时代。要适应新时代要求，体现立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内涵。紧跟时代脚步，以立德树人为教育源泉，渲染学生教师爱体育、喜劳动、讲美育、增智慧、践德行的校园文化氛围，培养学生意志力、行动力、适应力和学习生活能力。四是谋变革。在人才培养的道路上，不断寻求发展谋划变革，契合新时代教育发展理念，在不断变化中，寻求教育适应日新月异社会的耦合性，不断满足人民美好生活的教育需求。五是强特色。以化大特色专业为基础，突出特色教学模式，强化专业特色，服务社会，凝练化大文化底蕴，贯穿知识传授和能力培养主线，丰富学校特色人才培养体系，建树良好社会形象。六是推合作。要强宣传、提能力、推活动、树形象。进一步强化校际合作，横向纵向建立合作关系，在合作中宣传自我、传递文化。七是担责任。全体教职工要有责任担当、政治站位和历史使命感，要以对学生和国家负责的态度做好这次人才培养方案的修订工作，为学校的教育教学工作打好高标准基础。
此次会议加强了各教学单位和专业负责人对本轮人才培养方案修订工作的认识与理解，为构建学校人才培养体系理清了思路，明确了工作方向，对2021版本科专业人才培养方案修订工作的开展起到了促进和推动作用，对全面提高十四五时期学校人才培养质量具有重要意义。（通讯员：沈阳化工大学田甜）
