6月5日上午，浙大宁波理工学院召开第三次数学、物理公共基础课教学质量提升专题推进会，学校副校长张荣祥，教务处、办公室、人事处、学工部等职能部门，数据学院、信息学院相关负责人参加了会议。
会议通报了上阶段各项任务完成情况，部署了下阶段任务推进安排。会上，数据学院、信息学院相关负责人围绕数学、物理课程期中考试成绩分析，人事处负责人围绕师资队伍考核评聘问题，进行重点发言。
张荣祥强调，要进一步加强思想认识，提高政治站位，坚持以学生为中心，把数学、物理类课程作为人才培养过程中的基础核心，持续发力，久久为功，推进教学质量不断提升；要加强生源分析、学情分析，围绕人才培养目标达成，结合学生能力实际，优化课程设置、教学设计、教学方法、课程考核等环节，提高基础课与学生的适配性，落实因材施教的教育理念；要“严管厚爱”学生，强化过程管理，加强学工线、教务线、专任教师多方联动协作，对学困生实行早预警早提醒早帮扶；要切实做好基础课教师队伍的激励保障工作，制定专门政策，推进“优师优课优酬”落实落地，从而进一步激发基础课教师投身教学的积极性和主动性。
据介绍，学校历来高度重视公共基础课教学质量提升工作，于2022年成立公共基础课程教学质量提升工作专班，制定出台《数学、物理公共基础课教学质量提升工作方案》，分阶段、分年度落实各项工作。通过设立基础课程教研改革专项、组织基础课教师教学能力专题培训等方式，不断提升师资教研教学水平；自2022年起，开设《高等数学基础》《经典物理基础》等暑期大学先修课，帮助新生解决基础知识衔接问题，为提升基础课教学质量打下良好基础。（通讯员：卢帆）
