3月4日，成都东软学院召开中层干部会议，全面梳理总结2024年工作，对2025年各项工作作安排部署。学校领导班子成员出席会议，全体中层干部参加会议，会议由校长办公室主任张劼主持。
会上，各学院、各部门负责人依次展开述职。在回顾 2024 年工作时，各单位针对重点工作进行了深入阐述，同时认真分析了过往工作中存在的问题与不足，并结合新一年学校发展目标，制定了 2025 年的工作计划。
学校校长张应辉在听取各部门汇报后，对学校未来工作作出安排部署。他强调，当前我国正处于科技爆发与文化复兴双重机遇期，从《哪吒2》动画的技术突围到DeepSeek大模型创新成果涌现，充分彰显了 “国家工业体系与文化自信深度融合” 所释放出的强大效能。在此形势下，学校必须将变革意识深度融入学校发展血脉，紧跟国家发展战略，在巩固学校办学成果的基础上，勇于变革，不断创新，助力学校发展再上新台阶。
张应辉指出，当下人工智能等新技术已充分融入到我们生活的方方面面，我们要紧跟时代发展浪潮，充分发挥学校学科优势，构建“AI时代专业新范式”，推动AI技术与学科专业的充分融合，并结合 Topcares一体化人才培养体系对学科专业进行重构，实现 “理论教学 — 实践应用 — 创新提升” 三个阶段的有机衔接，进一步促进学校跨学科建设。
张应辉强调，结合时代发展趋势和社会需求，各二级学院要针对师生建立专业数字画像系统，生成OBE成果雷达图，针对不同专业的学子定制专门的学习、实践计划，通过个性化、精准化的定制，助力学生在未来激烈的社会竞争中脱颖而出，实现学校人才培养质量的全面提升。
张应辉还对学校干部队伍建设提出了几点要求和希望，他强调，面对教育数字化革命与产业变革的叠加冲击，干部队伍必须实现从“事务管理者”到“教育变革设计师”的转型，具体提出三大维度的能力建设要求：
一是要锻造“技术穿透力+教育洞察力”双核专业素养。随着数字技术深度融入教育领域，学校干部需积极提升数字化领导力。一方面，要深入学习大数据、人工智能等前沿技术在教育管理中的应用，利用数据驱动决策，优化资源配置，提升管理效率与精准度。另一方面，要引领学校数字化转型，推动教学模式、管理流程的数字化创新，打造智慧校园生态，让学校在数字化浪潮中抢占先机。
二是要激发“创新破壁力”引领教育改革。当下社会各行业跨界融合趋势明显，高等教育也不应例外。干部们要具备跨学科、跨领域的融合思维，积极推动学院间、专业间的交叉合作，促进学科融合发展，培育新兴专业方向。同时，加强与企业、科研机构等外部组织的跨界合作，整合各方资源，为学生提供更广阔的实践平台，培养适应社会需求的复合型人才。
三是要淬炼“需求响应力”强化服务效能。社会对高校服务社会的功能日益重视，干部队伍要增强创新服务意识。鼓励积极探索多样化的社会服务模式，通过各类产学研项目，将学校科研成果转化为实际生产力，为地方经济社会发展贡献智慧与力量。
据介绍，本次会议为学校未来发展锚定了清晰方向，凝聚起奋进力量。在新的一年，全校上下将以变革为笔、创新为墨，在科技与文化交融的时代浪潮中，精准描绘人才培养与学校发展新画卷，朝着打造有特色、高水平、创业型应用技术大学大步迈进，以优异成绩回应时代赋予的使命与担当 。（通讯员：张静雯）
