办学理念：坚持“地方性、应用型、重特色”
地方性：我校是一所新建地方本科院校，办学定位要充分考虑地方需求，据此确定自己的使命、角色、发展思路、发展目标，努力为地方科技创新和经济社会发展服务。立足地方，服务地方。这里的“地方”概念，指的是广义的地方，包括所有基层、生产和服务第一线，而绝不仅仅是指学校所在地域的狭义的地方。
应用性：强调学校在学科专业设置上要打造契合地方、行业需求且特色鲜明的专业，为地方培养高素质应用型人才。一是要加强应用型学科专业建设，特别是打造具有鲜明地方性、行业性特色的专业；二是要加强应用型人才培养，主动适应国家、区域经济社
会发展的需要，大力培养生产、管理、服务一线急需的人才；三是开展应用性科学研究和科技服务。
重特色：办学特色是在学校持续发展过程中逐步凝练而成的，只有错位竞争，扬长避短，按“人无我有，人有我优”的思路发展，才能彰显特色，提升学校竞争力和影响力。
办学特色：企业办学，协同育人，强商兴药，服务地方
企业办学，彰显了我校的办学特色。依托步长制药办学,是我校区别于其他民办高校最显著的特色，也是我校最大的优势所在。充分发挥企业办学优势，是我校的一条基本经验。实践证明,企业办学的优势主要在于：第一，在指导思想上最大限度地契合了新建本科院校“地方性”、“应用性”的办学定位以及国家对新建本科院校实现“两个突出”(突出应用型人才培养、突出为地方和行业发展服务)的办学要求。第二，为校企合作办学、构建产教融合的人才培养模式,提供了天然的机制上的优势。第三,有利校于校企之间办学资源(包括人才、技术、物质、文化等)的无障碍整合；第四,有利于促进专业结构与课程体系的优化,以及实践教学体系和学生就业、创业体系的构建。第五,有利于校企相互倚重,联手进行科技研发和协同创新,更好地服务地方及行业产业发展。第六,有利于大学文化与企业文化的相互渗透合,构建具有我校鲜明特色的校园文化。
协同育人,体现了我校人才培养的特色。我校是由步长制药创办的一所学校,校企一体的天然优势,不仅有利于实现校企之间资源的共有共享,而且更重要的,使企业理所当然地成为人才培养的责任主体,积极主动地参与人才培养全过程,通过产教融合,协同育人,在人才培养方面发挥不可替代的重要作用。
强商兴药,凸显了我校的专业特色。经管类和医药类专业是是我校最具特色和优势的专业。近年校来,我校采取各种措施,不断强化这两类专业的建设,并以之为引领,带动其他专业全面协调发展。
服务地方,体现了我校服务面向的特色。我校把服务区域经济和社会发展作为办学的一个重要方向。近年来,与当地政府和企事业单位建立多层面的合作机制,力争把学校打造成西咸地区政府决策的智库和应用型人才培养的基地。需要强调的是,这里的“地方”概念是一个广义的概念,不仅指学校所在地域,而且包括所有基层、生产和服务第一线。也就是说,我校“服务地方”的定位,既包括服务区域经济社会发展,也包括服务所有基层单位、企业生产和管理一线。
