进入暑期，湖北科技学院在2023年暑假第二届“湖科满天星·书香大使”活动正在全国多处迅速铺开。YUE乡传团队就是其中的一支。他们开展的阅读推广活动，受到了当地村民和孩子们的热烈欢迎，产生了很好的社会影响。
7月4日起，由6名湖科学子组建的湖科书香大使·YUE乡传团队，进行了为期22天的乡村阅读推广，助力乡村文化振兴。他们前往湖北省咸宁市咸安区各乡镇基层单位以及公共文化单位，如马桥镇严洲村、高赛村、马桥社区、官埠桥镇湖场村等地，一共开展4次实地调研，举行11场阅读推广活动，共滋养了207位孩子的心田。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。而YUE乡传团队正是因为相同目标聚集在一起，这个目标正是“让阅读不受客观条件的限制而中断。”团队中每位成员都曾有过参加“湖科满天星计划”全民阅读推广的经历，并在参加阅读推广活动中感受到了这项工作的社会价值。
宣传员王琳回忆：“我在校期间，曾经参加“湖科满天星·小YUE老师”在咸宁市图书馆和城市书房的公益行动。当我看到活动现场不同年龄层次的人们都沉浸在阅读的氛围中时，这个场景特别美好。然而，从乡村走出来的我，深知乡村地区优质阅读资源的缺乏，这让我深感责任重大。所以我决心将阅读推广带到乡村，让那里的小朋友也能享受到阅读带来的快乐与成长。”
天下大事，必作于细。YUE乡传的每一场阅读推广活动都经过志愿者们的精心策划。活动执行前，团队会根据场地面积、读者年龄、安全考虑等诸多因素设计适宜的暖场游戏，以帮助孩子们快速融入群体，拉近孩子们与志愿者之间的关系。团队共潜心研发了6个精品课程，分别为“红色故事——《鸡毛信》”、“非遗传承——《脸谱千面，文化一脉》”、“趣味科普——《烟花的秘密》”、“儿童自我保护——《不要随便摸我》”、“绘本童臻——《帅帅的大野狼》”、“习惯养成——《告别手机》”，每个主题课都围绕主题设计有趣味创作环节。每场阅读推广都将知识性与趣味性完美结合，帮助孩子们开拓视野增长才干，于无形中提升孩子们的文化素养，加深他们对自我的价值认同。
YUE乡传取得这样的成绩并非一帆风顺，负责人赵家骏对此深有体会。“活动开展初期，我们计划在通山县开展，初步调研时我们逐个走访村庄，但山村之间交通非常不便。有一次我们在一个村子做完宣传去下一个村子的时候，才发现打不到车只能靠步行。那天高温酷暑，而我们的联络效果也非常差，身体疲乏和挫败感严重考验我的决心。但是回去之后小伙伴们都非常主动替我分忧。大家群策群力，尝试各种途径。很开心第二天下午就联系到了第一个意向村，是团队力量协助我一路走下来。”
不仅实地调研充满挑战，联系活动地点对他们的沟通能力也提出更高的要求。“当我们首先通过电话联系到基层单位的负责人时，大家多少会对我们的身份、能力以及目的产生疑问。”外联专员杨彩诚恳表示：“我们非常理解对方的审慎。因此我们不仅出具了学校的公函，还主动邀约线下面谈，不断跟进细节，以诚动人。”
虽然前期准备辛苦，中间打磨课程、准备活动物资也相当不易，但回忆起这一切，队员们都甘之如饴！团队行政专员杨心雨说：“我们活动，受到小朋友、村民和基层干部的一致好评。过程虽然十分辛苦，但是这份辛苦能被小朋友们感受到，又深深地滋养了我们。马桥小学一位小朋友给我们留言说‘所有的老师和课程我都非常喜欢，我想老师们一定要花了很多时间才能来给我们上课，就真的觉得老师非常辛苦。’看到孩子们的表白，让我们觉得一切的辛苦都值得了！”
乡村阅读推广虽然不易，但我们一路不断遇到可亲可爱的人儿。让大家印象最深刻的是在高赛村遇见的涵涵小朋友。那天计划是上午入户宣传，下午阅读推广。
“当我们走到涵涵家里，涵涵一家爽快地答应了我们的邀请。7岁的涵涵说自己非常爱看书，可惜家里没有好看的绘本。在得知我们的身份后，态度坚决地表示长大后也要做‘和你们一样的工作（阅读推广）’。接着涵涵热情主动到村里邀请小伙伴参加现场活动。”
涵涵只是我们在阅读推广中遇到的许许多多小朋友中的一个。这些村里的孩子们对阅读都有着强烈渴望。湖科书香大使·YUE乡传团队成员在齐心协力的付出中，升起一个美好期待：希望自己遇到的每个乡村儿童，无论长在森林还是零落山间，他们未来都能有更多机会阅读，以书启智，以书沁心，未来即使面对狂风暴雨，也依然有能力轻松越过，最终一半沐浴阳光，一半洒落阴凉。”
“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。YUE乡传团队是湖科满天星·书香大使中的一支队伍。目前近百支团队携书出发，致极而行，在祖国各个基层有序推广全民阅读。湖科学子将以理想为帆，奋斗为桨，以“阅读浸润心灵，分享启迪智慧，奉献助力成长”的价值引领，通过全民阅读推广不断书写新时代最美的篇章，在书香社会、文化强国的建设中全面展现湖科担当。（通讯员：湖北科技学院 赵家骏 茹丽君）
