11月11日，第二期北京市中小学名校长工作室项目启动活动在线上顺利举行。首都师范大学党委副书记杨志成，首都师范大学教育学部常务副主任、教育学院院长蔡春，首都师范大学教育学院副院长张爽，中小学名校长工作室的实践导师芦咏莉校长、宋继东校长、李希贵校长、刘长铭校长、沈杰校长，理论导师傅树京教授、刘慧教授、张增田教授，助理王天晓副教授、王东副教授、贾瑜、夏欢欢、何颖，工作室项目35名学员校长，以及项目组管理人员60余人参加了此次活动。活动由教育学院何颖主持。
杨志成代表首都师范大学对参与本次项目的专家学员致以热烈欢迎，他介绍了北京市名校长工作室培训项目的背景，表示期待学员校长们坚持学习共同体式发展、与国家战略密切结合、形成基础教育的中国方案。
蔡春介绍了北京市校长培训基地及本次项目的基本情况，对各位实践导师对于教育学院工作的长期支持表示感谢，并就名校长工作室项目的“理论实践双向激活”的双学习路径和工作室的“学习共同体”性质等工作室建设理论进行了深入解析，并表态教育学院将做好服务工作，为各位导师学员创造良好研修条件。
蔡春向五个名校长工作室授牌，并向各工作室的实践导师、理论导师、助理导师颁发聘书。五个名校长工作室及其导师团队正式成立。实践导师与理论导师结合自身专业成长经历和专业工作经验为到场的学员们送上寄语，祝贺此次名校长工作室顺利开班，并表示希望与各位导师及学员们共同学习、共同成长，办好学校、办好教育，为建设高质量教育体系贡献智慧和力量。
随后，全体参会人员亲切合影，将此次活动的热情推至高潮。
据悉，此次是首都师范大学教育学院第二次承办北京市中小学名校长工作室项目，本期项目共设五个名校长工作室，包括两个小学校长工作室、两个中学校长工作室和一个一贯制校长工作室。该项目以“专家引领、问题聚焦、实践改进、共同发展”为宗旨，通过名校长工作室的理论及实践资源聚焦整合、面对面的传帮带和个性化指导，为培养心怀崇高教育理想、具有鲜明教育理念、勇于改革创新和实践探索的教育家型校长奠基，从而打造高水平教育队伍，助力首都基础教育发展。首都师范大学一直致力于首都基础教育事业发展，打造出一系列校长教师培训项目，在首都基础教育领域产生较大影响力。（通讯员：首都师范大学 齐文婧 马雷 胡娟娟）
