近日，天津轻工职业技术学院邀请职业教育领域知名专家闫智勇博士开展专题培训。二级学院负责人、教研室主任、“双高”课程、教材建设负责人、新教师参加本次培训会。
闫智勇博士以“双高计划”视野下行动逻辑课程和新形态教材开发为主题，立足职业教育改革发展新需求，结合职业教育课程与教材开发新形势，从任务逻辑和实施路径两个方面展开分享。在专业群建设层面，闫博士以生动案例为引，深入阐释“一体两翼五重点，六度五金九任务”的核心内涵，并结合学院专业群与产业对接等情况，优化专业群建设方案。在课程开发领域，闫博士介绍了以行动逻辑为导向的课程建设模式类型，从理论和实践两方面阐明了模块化课程、项目化课程和系统化课程之间的本质区别和内在联系。同时，闫博士指出，“金课程”离不开“金教材”的支撑，其从新时代职业教育教材开发编写的原则和依据出发，分析了新形态教材如何对标职业技能培养标准，解读了如何基于工作过程系统化课程，实现活页式教材的创新。他表示教材应凸显“模块化、灵活性、可迭代”的特征，满足现代职业教育个性化教学需求。
课程与教材建设是深化“三教”改革的重要抓手，本次培训既深度解析了“双高计划”背景下课程改革的底层逻辑，又系统呈现新形态教材开发的整体思路，为学院新一轮“双高”建设与教育教学改革指明了路径。学院将围绕高水平专业群建设，加速推进课程体系改革和新形态教材开发，切实将培训成果转化为教育教学改革创新实效。（通讯员：赵紫薇）
