当指尖与柔软的粘土相遇，会碰撞出怎样的创意火花？近日，安徽师范大学物理与电子信息学院千方爱心赴铜陵枞阳支教团队以“黏土筑梦，巧绘童真”为主题的手工课系列活动圆满结束。这场粘土的创意盛宴，不仅让80余名学生在揉、捏、搓、粘的过程中感受手工艺术的魅力，更用一件件充满童趣与巧思的作品，编织出一幅生动的校园美育画卷。
图为孩子们制作粘土作品
一课一主题，让粘土成为“会说话的教材”
“同学们，今天我们要做的是‘梦幻世界’主题粘土浮雕，大家可以把想象中的超人、神奇动物、梦幻小屋都捏出来哦！”随着美术教师张老师的话音落下，枞阳黄镇图书馆国学堂里立刻热闹起来。孩子们安静坐在自己的位置上，手中的粘土在掌心渐渐有了形状：有的捏出歪歪扭扭的小房子，屋顶还“长”着几丛嫩草；有的专注地给粘土小人装上红艳艳的披风，说是“威风凛凛的超人”；还有的用棕色粘土搓出长长的条条，仔细地制作想象中的“巧克力味面条”。
本次粘土手工课打破传统课堂模式，采用“主题式教学”设计，每次聚焦一个核心主题：此次的“梦幻世界”则就是完全放开想象的，让孩子们捏制“会飞的房子”“会唱歌的星星”等孩子们自己想象中的奇幻作品。
图为孩子们认真制作自己的粘土
“粘土是最包容的艺术材料，它不像画笔需要精准的技巧，孩子们哪怕只是随意揉捏，也能表达自己的想法。”张老师展示着学生的作品，眼神里满是欣慰，“你看这个一年级小朋友做的‘刺猬’，虽然刺歪歪扭扭，却把刺猬缩成一团的憨态表现得淋漓尽致，这就是最珍贵的童真呀。”
一捏一世界，让创意在指尖自由生长
五年级的任苇航同学是粘土课上的“小明星”。她的作品《海底总动员》曾被同学们围着参观：蓝色底座上，用渐变粘土铺出深浅不一的“海水”，银色粘土压成的小鱼摆着尾巴游过，海草是用绿色粘土搓成条后轻轻向外翻卷，最妙的是一只“章鱼”——八条腿用不同颜色的粘土分段拼接，头顶还顶着一颗用亮片装饰的“珍珠”。
“刚开始我总捏不好章鱼的腿，要么太小要么太大，张老师就教我‘先把粘土搓成均匀的圆球，再用手指一节节压出弧度’。”任苇航一边演示一边说，手指灵活地转动着粘土，“现在我知道了，原来做手工和做数学题一样，都要找方法。”
课堂上，这样的成长时刻随处可见。二年级的男生方子浚性格腼腆，起初总是躲在角落不愿动笔，直到此次的“梦幻世界”主题课，他突然眼睛一亮，捏出了一个“奥特曼打怪兽”的场景：红色粘土捏的奥特曼举着拳头，紫色怪兽的“爪子”被捏成锯齿状，脚下还垫着用灰色粘土做的“岩石”。“这是我爸爸陪我看的动画片！”他第一次主动举起作品，脸上露出腼腆又骄傲的笑容。
图为一小朋友在向老师展示自己的作品
为了让每个孩子都能大胆创作，支教团队特意准备了“创意百宝箱”：里面有特殊大小的塑料刀叉，帮助塑造黏土造型；有彩色卡纸剪的小配件，能给粘土作品“穿衣服”；还有闪粉、亮片、小珠子等装饰材料，让作品更添灵动感。“我们不追求‘完美作品’，而是鼓励孩子们‘做自己’。”张老师说，“有的孩子喜欢把粘土揉成球，那就让他做一串‘彩色糖葫芦’；有的孩子偏爱把粘土压扁，那就引导他做一幅‘粘土贴画’，每个想法都值得被尊重。”
一作一故事，让作品成为“童年的时光胶囊”
在活动最后的“作品分享会”上，每个孩子都有机会讲述自己的创作故事。一年级同班级的好朋友小康和小瑞，合作完成了《太空探险》：小康捏了一艘“火箭”，箭身上贴满银色星星贴纸；小瑞做了两个“宇航员”，头盔用透明塑料片代替，里面还藏着两个小小的粘土脑袋。“我们想和宇航员一样，去月亮上看看有没有小兔子。”好朋友俩异口同声地说，引得台下笑声一片。
图为一小朋友在展示自己的小兔子粘土
这些带着温度的作品，最终被陈列在教室的讲台上，成了最受欢迎的打卡地。路过的老师忍不住驻足：“你看这个小章鱼捏的也太可爱了吧！”放学时，低年级的孩子们拉着家长的手，兴奋地指着作品：“妈妈，那是我做的！”
“粘土作品是有记忆的。”图书馆办公室主任卢老师看着孩子们的作品，深有感触，“多年后他们再回来看，或许会忘记课堂上的细节，但一定会记得自己曾用双手创造过一个小小的世界。”据了解，支教团队还为每个孩子和他们自己的作品拍下照片，发送给家长，让这份童真被永久珍藏。
以粘土为媒，让美育扎根生活土壤
“以前总觉得艺术离孩子很远，没想到一把粘土就能让他们变成‘小艺术家’。”参与活动的家长志愿者李妈妈说，活动结束后，她的女儿在家迷上了捏粘土，“现在连看动画片时，都会说‘妈妈，我要捏一个佩奇的家’，观察力和动手能力明显提高了。”
此次粘土手工课的成功举办，是该支教团队落实“五育融合”理念的生动实践。支教不仅将粘土艺术融入日常教学，还教育孩子们回家和家长一起动手实践，鼓励亲子共同创作；同时结合环保教育，引导学生用粘土制作“垃圾分类宣传画”，让艺术与生活、教育与实践深度融合。
“粘土是无声的语言，却能说出最真挚的童心。”支教团队队长周老师在活动结束后对家长们说，“未来，我们会继续探索更多元的美育形式，让孩子们在动手实践中学会观察、学会创造、学会表达，让每个孩子的指尖都能绽放属于自己的光彩。”
夕阳下，图书馆国学堂讲台上，五颜六色的粘土作品在光线下泛着柔和的光泽。这些看似简单的小物件，不仅承载着孩子们的奇思妙想，更见证着一支支教队伍用耐心与爱意，守护童真、培育创造力的温暖历程。（通讯员：汪婧婧）
