3月6日下午，清华大学2024-2025学年度春季学期全校教学工作会议在建筑馆报告厅举行。学校校长李路明出席会议并讲话，副校长彭刚参加会议，副校长姜培学主持会议。教务处、研究生院分别部署本学期重点工作。
李路明代表学校向从事一线教育教学工作的全体教职工表示感谢，并指出，过去一年学校坚持服务国家大局，着力探索人工智能赋能教育教学范式，首次编制研究生教育质量报告并作为研究生招生培养过程调控的重要手段，人才培养成果丰硕。
李路明强调，下一步，要深刻认识新形势下高等教育面临的机遇与挑战，以服务国家战略需求和培养高层次拔尖创新人才为己任。要继续编制好本科生和研究生培养质量报告，将其作为本研招生和培养过程调控的重要抓手。要抢抓人工智能赋能教育教学的时代机遇，不断优化教育资源配置。要持续推动本研贯通，切实提高人才培养效率和水平。要加强书院建设，主动探索场景式教学模式和创新教学管理体系。要强化课程质量建设，以健全教评机制推动教育评价回归“育人”本位。要深入贯彻《学位法》，加快工程博士创新成果标准制定，完善产学研深度融合的培养机制。要全力以赴做好招生各项工作，多措并举促进学生身心健康和全面发展。他指出，教书育人是教师最重要的职责和使命。希望各位老师始终保有深厚的育人情怀，共同努力为学校迈向世界一流大学前列和教育强国建设贡献更多力量。
学校教务处处长刘毅汇报了2025年春季学期本科生教育教学重点工作，围绕培养体系、培养质量、培养方式、培养环境、培养管理五个方面，全面介绍了推进本科人才培养高质量发展的举措。
学校研究生院院长梁琼麟回顾了2024年下半年学位授权点建设与评估、研究生招生质量提升、核心课程建设、学位论文质量审查、专业学位与工程硕博士人才培养改革等主要工作进展情况，介绍了研究生教育深化改革的重点任务及本学期重点工作。
学校人事处处长于歆杰、笃实书院副院长王琛、马克思主义学院党委书记何建宇、集成电路学院院长吴华强、工物系副系主任杨祎罡分别围绕人工智能崛起对人才培养的影响、学科知识引擎建设、新版“思政实践”课程建设总体情况、集成电路高层次创新人才培养、工程专业人才培养等主题进行分享和交流。
学校各院系主管本科和研究生教学的副院长（副系主任）、教学委员会主任、学位评定分委员会主席、教学办主任，本科和研究生教务老师，教务处和研究生院工作人员等400余人参加会议。（通讯员：李萍 图片来源学校网站）
