近日，“超星杯”第六届全国高校混合式教学设计创新大赛已圆满落幕。在此次大赛中，安徽信息工程学院在取得了优异的成绩：电气与电子工程学院梁美玉团队凭借《FPGA原理及应用》课程荣获全国二等奖，管理工程学院周可团队的《会计学原理》课程以及孙婉竹团队的《人力资源管理》课程分别荣获优胜奖。这一成绩刷新了学校在该赛事上的历史记录，展现了该校在混合式教学设计方面的优秀实力。
自2024年6月大赛启动以来，安徽信息工程学院教务处积极组织教师参赛。经过教师报名和学校组织选拔，最终推选《FPGA原理及应用》《会计学原理》和《人力资源管理》三门课程参加全国复赛。学校还特别邀请了校外专家指导教学设计，协助说课视频录制、授课教学实录等赛事环节。其中，梁美玉团队的《FPGA原理及应用》课程采用项目化教学方式，并结合AIGC工具。针对学生“两强两弱”的学情特点以及教学中存在的“三不足”“一脱节”痛点，团队提出了“七化”课程体系、“三阶段八步”教学流程、“三层”递进式实践探究模式以及全过程考核评价方式，打破了传统教学模式的束缚，采用线上学习与线下项目学习相结合的教学方法，得到了评审专家的高度认可。
此次荣获全国二等奖，不仅是对教师团队专业能力的充分认可，更是对学校持续推动教育教学改革、积极探索混合式教学创新成效的肯定与激励。学校将以此为契机，进一步深化教育教学改革，持续推进信息技术与教育教学的深度融合。通过加强教学实践与研究，创新教学方式与方法，学校将不断提升课堂教学效果和人才培养水平，为巩固课堂教学主阵地夯实基础，引导教师在教学改革的道路上不断前行，为培养更多高素质人才贡献力量。
据了解，全国高校混合式教学设计创新大赛秉持“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”的宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队的选拔。大赛致力于挖掘、培育并展示教师在混合式课程建设及实施方面的成果，已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》的数据统计源，是衡量高校教师教学发展生态的重要指标之一，也是目前全国影响力最大的综合性教学竞赛之一。（通讯员：刘茹）
